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Salamanca
Martes, 8 de octubre 2024, 16:26
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Con motivo de la celebración este jueves del Día Mundial de la Salud Mental, la Fundación de Ayuda a Niños y Jóvenes en Salamanca (Fundaneed), en colaboración con la Fundación General de la USAL, la Fundación Salamanca Ciudad de Saberes a y el Ayuntamiento de Salamanca, ha organizado este martes en el aula magna de la Facultad de Psicología las 'Cuartas Jornadas Gratuitas del Taller Educa-mental.
Una iniciativa que consiste en realizar cuatro talleres psico-educativas para escolares de secundaria y que tiene la finalidad de derribar perjuicio sobre la salud mental y darles herramientas a los más jóvenes para poder llevar una vida en equilibrio físico, mental y emocional.
Durante la actividad, jóvenes adolescentes de distintos centros educativos salmantinos han tenido la oportunidad de aprender sobre la importancia que tiene la salud mental de la mano de grandes profesionales del mundo de la psicología. Las temáticas elegidas para los talleres han sido autoestima, promoción de la salud mental, depresión y empatía.
Cada uno de los diferentes talleres fue impartido por un miembro del gabinete psicológico de Fundaneed, como son: María Herrero, Sonia Martín, Juana María Barrado y Manuel Rodríguez. Profesionales que, por medio de actividades interactivas y lúdicas, pusieron a disposición de los jóvenes herramientas básicas de la psicología que los ayudarán a enfrentar distintas situaciones a las que se pueden encontrar en la vida.
La actividad se enmarca dentro del Proyecto Juvenal, que pone el foco en reforzar la salud mental de los más jóvenes y que tiene como objetivo organizar cada trimestre cuatro talleres para difundir la importancia de la salud mental. Durante el curso escolar 2023-2024 la iniciativa alcanzó a 350 alumnos con un total de 12 talleres.
Además de los psicólogos que impartían los talleres, la presentación de la jornada contó con la presencia de la presidenta de Fundaneed, Pilar Samaniego, la concejala de Salud Pública y Consumo, Vega Villar y el decano de la Facultad de Psicología, Juan José García.
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